Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса «Отечество: история, культура, природа, этнос»

Для педагогов Наши педагоги История успеха Сириус Итоги Конкурс Площадка ВсОШ Партнеры Социальная одаренность Искусство Спорт Наука Интенсивы Анонс

05.04.2025

Спешим рассказать об итогах нашего традиционного масштабного конкурса исследовательских работ «Отечество: история, культура, природа, этнос».

Конкурс в этом году изменил сроки, структуру, номинации, но, по сути оставил главную цель - формирование гражданской и культурной идентичности на основе духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей народов посредством вовлечения в проектную и исследовательскую деятельность по изучению, сохранению и популяризации социокультурного и природного наследия своего края, истории Отечества.

Участниками конкурса стали обучающиеся с 4 по 10 классы. На конкурс было заявлено 67 работ из 16 муниципалитетов. Все работы эксперты допустили до очной защиты.

Конференция состоялась сегодня, 28 марта в Центре поддержки одаренных детей «Платформа Владимир».

По условиям всероссийского конкурса на заключительный этап отправляются только работы победителей из 9 номинаций конкурса: «Семья и родословие края», «Военная история края», «Великая Отечественная война (к 80-летию Победы в ВОВ)», «Специальная военная операция», «Археология края», «Памятники природы», «Архитектура и урбанистика края», «Культурное наследие края», «Нематериальное наследие и этнография края», «Наука и технологии края».

Секций было пять и каждая включала в себя несколько номинаций.

СЕКЦИЯ №1 «СЕМЬЯ И РОДОСЛОВИЕ КРАЯ»

Победителем признан: Варга Сергей Томашевич, обучающийся 10 класса МБОУ города Владимира СОШ №9.

Призерами стали:

Овчинников Андрей, обучающийся 5 класса МБОУ города Юрьев-Польского «Школа №3»;
Пантелеева Полина Алексеевна, обучающаяся 8 класса МБОУ «Энтузиастская школа имени Героя Советского Союза В. И. Шибанкова» Юрьев-Польского района.

В СЕКЦИИ № 2 «ВОЕННАЯ ИСТОРИЯ КРАЯ»

Победитель: Бурцев Иван Сергеевич, обучающийся 7 класса МБОУ ООШ №3 г. Камешково;

Призерами стали:

Попков Михаил Иванович, обучающийся 8 класса МАОУ города Владимира «Лингвистическая гимназия № 23 им. А.Г. Столетова»;
Соболев Кирилл Владимирович, обучающийся 7 класс МБОУ Второвская ООШ Камешковского района;
Кунц Герман Сергеевич, обучающийся 11 класса МБОУ города Коврова СОШ № 17 имени Героя Советского Союза Павла Семёновича Маштакова.

СЕКЦИЯ № 3 «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА», «СПЕЦИАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ОПЕРАЦИЯ»

Победители:

Захарова Елизавета Олеговна, обучающаяся 8 класса МБОУ Брызгаловская СОШ Камешковского района;
Пантелеймоненко Ксения Руслановна, обучающаяся 10 класса МБОУ СОШ № 10 г. Гусь-Хрустального;

Призеры:

Морозов Максим Михайлович, обучающийся 11 МБОУ Вахромеевская СОШ Камешковского района;
Чайничкова Алина Евгеньевна, обучающаяся 4 класса МБОУ Мирновская СОШ Камешковского района;
Курчива Маргарита Алексеевна, обучающаяся 9 класса МБОУ города Коврова СОШ № 21 имени Владимира Григорьевича Фёдорова.

СЕКЦИЯ №4: «ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ», «АРХИТЕКТУРА И УРБАНИСТИКА КРАЯ»,

«КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ КРАЯ»

Победители:

Багаева Дарья Борисовна, обучающаяся 8 класса МБОУ Клязьмогородецкая ООШ Ковровского района;
Садикова Анна Антоновна, обучающаяся 11 класса МБОУ Вахромеевская СОШ Камешковского района;
Морозов Роман Павлович, МБОУ «Степанцевская СОШ» Вязниковского района;

Призер: Автонеева Мария, обучающаяся 10 класса МБОУ СОШ №4 г. Александров.

СЕКЦИЯ №5: «НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ КРАЯ»,

«НЕМАТЕРИАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ И ЭТНОГРАФИЯ КРАЯ»

Победители:

Федосеева Ксения Владимировна, обучающаяся 9 класса МБОУ «Симская СОШ» Юрьев- Польского района;
Паинцев Кирилл Евгеньевич, обучающийся 9 класса МБОУ «СОШ №24 имени Героя Советского Союза Алексея Васильевича Лопатина» г. Коврова;

Призер:

Новикова Софья Михайловна, обучающаяся 10 класса ЦДТ "Азимут" г. Коврова;
Блинова Кира Артуровна, обучающаяся 9 класса МБОУ «Средняя школа №4» г. Кольчугино;
Марков Роман Михайлович, обучающийся 4 класса ЧОУ "Православная гимназия г. Коврова».

Члены жюри уточнили, что в целом работы были интересными, качество работ повышается. Особенно у тех ребят, что принимают участие не первый год. Однако, как мы отмечали и ранее, исследовательская работа предполагает способность сопоставлять, анализировать факты. При этом используются методы научного исследования. Одним из которых, в случае краеведческой работы, является работа с историческими источниками и интервьюирование. Но не все авторы работ воспользовались этими возможностями, сосредоточившись на литературе и интернет-ресурсах, что снизило ценность работ и авторский вклад в проект. Также, отмечают члены жюри, стоит работать над качеством выступления, самопрезентацией.