Леонтьева Анна. «Молодость нам много обещает».
По данным Минобрнауки в 2024/25 учебном году свыше 150 тысяч студентов российских вузов оставили обучение по собственному желанию. Исследование «Профи.ру» показало, что 36%, то есть больше трети опрошенных россиян не работает по специальности, которую получили в ВУЗе, а трудятся в совершенно других областях. Такая статистика пугает многих абитуриентов. Подростки переживают, что окажутся в аналогичной ситуации, по ошибке выбрав ту специальность, которая окажется им не близка.
Окончание школы, сдача ЕГЭ, поступление в ВУЗ – самый волнительный, напряженный и ответственный период в жизни подростка. Каждый ученик сталкивается с проблемой выбора будущей профессии. Действительно, в 16-17 лет найти себя, задать верное начало своего жизненного пути очень трудно. Ребята, как правило, в силу нехватки опыта не могут правильно оценить свои возможности, интересы, склонности и решительно сделать правильный выбор. Зачастую ко внутренним переживаниям подростка прибавляется еще и давление со стороны родителей, которые порой навязывают ребенку свое мнение или собственные нереализованные интересы. Сотни подростков переживают сильный стресс из-за того, что находятся в замешательстве: как сделать правильный выбор? Многие находятся в таком состоянии по причине того, что родители не принимают их выбор, пытаются переубедить. Некоторые при желании поступить в ВУЗ на то направление, которое их действительно привлекает, сомневаются, их отпугивают некоторые аспекты, на которые порой трудно закрыть глаза: низкая зарплата, сильная конкуренция на рынке труда, значимость связей. Как правило, это касается творческих специальностей. Множество креативных, инициативных ребят вынуждены погасить внутренний огонь и выбрать стабильную, высокооплачиваемую профессию. Родители, как правило, заставляют детей оставить творчество в качестве хобби и поступить на более практичную специальность.
Чаще всего студенты отчисляются из ВУЗа, потому что, окунувшись в учебный процесс, они начинают осознавать, что выбранная специальность оказывается им неинтересной или неподходящей. Ведь порой, еще на стадии поступления, они даже не задумываются о реальной сути специальности, на которую они поступают. Ожидают одного, а в процессе учебы открывают для себя новые грани и сложности тех или иных направлений.
Зачастую ребята поступают просто из-за необходимости. «Это обязательный жизненный этап. Все поступают, и я должен» - эти мысли «на подкорке» большинства. Те, кто отучились «для галочки», как правило, и не работают по специальности. Многие идут в университет по наставлению родителей, а, оканчивая его, забывают об учебе и о полученной профессии как о страшном сне.
На мой взгляд, такая картина действительности плачевна. Ребята мучатся в поисках подходящей специальности, поступают, а потом понимают – не мое. Или им приходится жертвовать своими мечтами и интересами в угоду общественным стереотипам или одобрению родителей, обучаясь неинтересной профессии, работая на нелюбимой работе. Я и сама очень боюсь совершить ошибку, принять неправильное решение. Вопрос выбора профессии беспокоит меня на протяжении двух-трех лет. Я давно увлекаюсь журналистикой: пишу заметки, эссе, пробую себя в роли корреспондента, интервьюера, ведущей, редактора. Все это вызывает у меня огромный интерес. Находясь перед камерой, чувствую себя настоящей звездой, ощущаю внутренний огонь. С самого детства я любила снимать мини-репортажи о жизни своей семьи, рассказывала своим выдуманным зрителям о новостях, делилась эмоциями, также писала рассказы, сказки, даже стихи. Более трех лет я осваиваю различные образовательные программы по направлению журналистики, и ни разу у меня не возникло желания бросить это занятие, переключиться на что-то другое. Но сомнения по поводу того, стоит ли мне пойти в эту профессию были всегда. Пугало многое: ненормированный график, относительно низкая зарплата, предвзятое отношение общества к работе журналистов, значительная нагрузка на нервную систему при работе с людьми. Меня одолевали внутренние разногласия: отдать выбор в пользу профессии, которая так притягательна, или присмотреться к другим вариантам, более высокооплачиваемым, рутинным, эмоционально спокойным. Думаю, моя ситуация знакома многим: хочется одного, но те или иные обстоятельства загоняют в сомнения.
Стихотворение Бориса Рыжего «Молодость мне много обещала…» помогло мне разрешить внутренние разногласия. Оно поразило меня до глубины души и сильно врезалось в память. Главное – несколько строк помогли мне взглянуть на выбор жизненного пути в новом ракурсе и разобраться в себе окончательно. Я считаю, что их должен услышать каждый, кто находится в состоянии внутренней неопределенности, кого одолевает борьба чувства и разума. Поэт рассказывает о таком знакомом для многих, в том числе и для меня, чувстве. Б. Рыжий пишет:
«… мне хотелось быть поэтом,
но уже не очень, потому,
что не заработаешь на этом
и цветов не купишь никому.
Вот и стал я горным инженером,
получил с отличием диплом.
Не ходить мне по осенним скверам,
виршей не записывать в альбом.
…
Так не вышло из меня поэта,
и уже не выйдет никогда.
Господа, что скажете на это?
Молча пьют и плачут господа.»
Прочитав это стихотворение, я вдруг поняла, что оставить свое увлечение нельзя, иначе впоследствии можно сильно пожалеть. Возможно, ребята, которые когда-то отказались от своих мечт, погасили внутреннее стремление, как и лирический герой этого произведения, так и не нашли своего места в жизни, не обрели счастье. Тогда я решила отбросить свои сомнения, закрыть глаза на пугающие специфические особенности профессии. Поняла, что при большом желании и сильной заинтересованности с теми или иными сложностями можно бороться. Все-таки мне очень близка журналистика. С каждым разом, углубляясь в суть этой сферы и достигая результатов в ней, я еще больше загораюсь желанием пойти учиться именно на эту специальность вопреки переживаниям. Так и тем, кто находится в ситуации сложного выбора, я посоветую прислушаться к себе. Если вас сильно влечет какое-то дело, то позвольте себе принять решение в пользу него. Забросив любимое занятие, которое вызывает тепло на душе и огонь в глазах, можно сильно пожалеть в будущем, ведь тогда жизнь станет неинтересной, скучной, монотонной. Это огромное счастье – заниматься тем, что приносит тебе удовольствие, а не пытаться свыкнуться с нелюбимым делом из необходимости.
Думаю, если внимательнее относиться к своей личности, больше времени проводить наедине с собой, анализируя свои чувства и желания, то определиться с выбором профессии будет гораздо легче. Хотелось бы отметить, что в современном мире перед подростками открыто огромное количество возможностей: существует множество образовательных программ, секций, которые могут помочь выявить интерес и способности к той или иной сфере деятельности. Думаю, если бы однажды я не пришла в объединение юных журналистов, то никогда бы не узнала о том, что мне это близко и интересно. Молодость может обещать нам многое, если правильно воспользоваться ее возможностями!
Размышляя над вопросом о выборе профессии, я обратилась к детскому психологу Гимназии №3 города Владимира Захаровой Татьяне Валерьевне. Она дала рекомендации подросткам: «Очень важно изучать себя, анализировать свои личностные особенности, уметь выявлять те или иные достоинства и недостатки. В первую очередь следует обратить внимание на то, что ты хорошо умеешь и что для тебя возможно. Для этого необходимо, отталкиваясь от своих интересов, проанализировать собственные сильные и слабые стороны и понять, над чем нужно поработать для успешного вхождения в ту или иную сферу деятельности. Следует учитывать специфику профессии, то, какие личностные качества она предполагает, чтобы в дальнейшем не случилось неприятных сюрпризов или разочарований. Важно еще будучи учеником пробовать себя разных сферах, например, посещать специализированные кружки. Если идеи насчет поступления уже есть, то, чтобы убедиться в том, что желаемое тебе действительно подходит, стоит углубиться в особенности данной сферы, узнать о ней как можно больше». Говоря о роли родителей в жизни ребенка, психолог подчеркивает: «С раннего возраста родителям нужно знакомить ребенка с разными сферами деятельности, давать ему попробовать себя в разных вариациях: отводить на кружки, секции, посещать школы дополнительного образования. Таким образом возможно определить его интересы и склонности. Следует со вниманием отнестись к личностным особенностям чада, помочь в развитии его сильных сторон и потенциала. Это очень поможет ему найти свое дело в будущем. Родитель должен обсудить с ребенком выбор профессии, помочь ему оценить свои возможности и подобрать подходящие варианты, спланировать процесс поступления, а в некоторых моментах постараться снизить градус тревоги. Поддержка со стороны взрослых необходима. Но ни в коем случаем родителям нельзя заставлять ребенка заниматься, тем, что ему не нравится или не дается, пытаясь воплотить в нем свои собственные желания. Главное помнить, что ребенок – это целостная личность, и он вправе строить свою жизнь так, как того хочется ему. Необходимо наставлять, но нельзя принуждать. Финальное решение должно оставаться за ребенком». Возвращаясь к вопросу о творчестве и борьбе разума с сердцем, Татьяна Захарова советует: «Получить прикладную, что для большинства означает «нормальную», профессию – это не худший вариант. Это так называемая «подушка безопасности», которая может послужить опорой и источником стабильного дохода в будущем. Мы знаем очень много известных литераторов, музыкантов, художников, которые получили образование, не связанное с творческой направленностью. Например, советский писатель-сатирик Михаил Задорнов окончил Московский авиационный институт по специальности «инженер-механик», но это не помешало ему получить признание в области литературы. Конечно, от своего увлечения отказываться не стоит, быть может, творчество – это действительно твое истинное призвание. Но продолжать развиваться в искусстве можно и самостоятельно. Есть возможность получить второе образование или, окончив технический вуз, работать в сфере творчества. Однако иметь профессию, которая в любом случае сможет прокормить твою семью, необходимо, в современном мире без этого никуда.» Важнейшим психолог считает следующее: «Важно помнить, что профессия должна в первую очередь приносить удовлетворение. Никогда не станешь хорошим специалистом в той области, которая тебе не интересна. Да, профессию можно освоить, привыкнуть, но работать по ней и достичь успехов будет тяжело»
Окончание школы, сдача ЕГЭ, поступление в ВУЗ – самый волнительный, напряженный и ответственный период в жизни подростка. Каждый ученик сталкивается с проблемой выбора будущей профессии. Действительно, в 16-17 лет найти себя, задать верное начало своего жизненного пути очень трудно. Ребята, как правило, в силу нехватки опыта не могут правильно оценить свои возможности, интересы, склонности и решительно сделать правильный выбор. Зачастую ко внутренним переживаниям подростка прибавляется еще и давление со стороны родителей, которые порой навязывают ребенку свое мнение или собственные нереализованные интересы. Сотни подростков переживают сильный стресс из-за того, что находятся в замешательстве: как сделать правильный выбор? Многие находятся в таком состоянии по причине того, что родители не принимают их выбор, пытаются переубедить. Некоторые при желании поступить в ВУЗ на то направление, которое их действительно привлекает, сомневаются, их отпугивают некоторые аспекты, на которые порой трудно закрыть глаза: низкая зарплата, сильная конкуренция на рынке труда, значимость связей. Как правило, это касается творческих специальностей. Множество креативных, инициативных ребят вынуждены погасить внутренний огонь и выбрать стабильную, высокооплачиваемую профессию. Родители, как правило, заставляют детей оставить творчество в качестве хобби и поступить на более практичную специальность.
Чаще всего студенты отчисляются из ВУЗа, потому что, окунувшись в учебный процесс, они начинают осознавать, что выбранная специальность оказывается им неинтересной или неподходящей. Ведь порой, еще на стадии поступления, они даже не задумываются о реальной сути специальности, на которую они поступают. Ожидают одного, а в процессе учебы открывают для себя новые грани и сложности тех или иных направлений.
Зачастую ребята поступают просто из-за необходимости. «Это обязательный жизненный этап. Все поступают, и я должен» - эти мысли «на подкорке» большинства. Те, кто отучились «для галочки», как правило, и не работают по специальности. Многие идут в университет по наставлению родителей, а, оканчивая его, забывают об учебе и о полученной профессии как о страшном сне.
На мой взгляд, такая картина действительности плачевна. Ребята мучатся в поисках подходящей специальности, поступают, а потом понимают – не мое. Или им приходится жертвовать своими мечтами и интересами в угоду общественным стереотипам или одобрению родителей, обучаясь неинтересной профессии, работая на нелюбимой работе. Я и сама очень боюсь совершить ошибку, принять неправильное решение. Вопрос выбора профессии беспокоит меня на протяжении двух-трех лет. Я давно увлекаюсь журналистикой: пишу заметки, эссе, пробую себя в роли корреспондента, интервьюера, ведущей, редактора. Все это вызывает у меня огромный интерес. Находясь перед камерой, чувствую себя настоящей звездой, ощущаю внутренний огонь. С самого детства я любила снимать мини-репортажи о жизни своей семьи, рассказывала своим выдуманным зрителям о новостях, делилась эмоциями, также писала рассказы, сказки, даже стихи. Более трех лет я осваиваю различные образовательные программы по направлению журналистики, и ни разу у меня не возникло желания бросить это занятие, переключиться на что-то другое. Но сомнения по поводу того, стоит ли мне пойти в эту профессию были всегда. Пугало многое: ненормированный график, относительно низкая зарплата, предвзятое отношение общества к работе журналистов, значительная нагрузка на нервную систему при работе с людьми. Меня одолевали внутренние разногласия: отдать выбор в пользу профессии, которая так притягательна, или присмотреться к другим вариантам, более высокооплачиваемым, рутинным, эмоционально спокойным. Думаю, моя ситуация знакома многим: хочется одного, но те или иные обстоятельства загоняют в сомнения.
Стихотворение Бориса Рыжего «Молодость мне много обещала…» помогло мне разрешить внутренние разногласия. Оно поразило меня до глубины души и сильно врезалось в память. Главное – несколько строк помогли мне взглянуть на выбор жизненного пути в новом ракурсе и разобраться в себе окончательно. Я считаю, что их должен услышать каждый, кто находится в состоянии внутренней неопределенности, кого одолевает борьба чувства и разума. Поэт рассказывает о таком знакомом для многих, в том числе и для меня, чувстве. Б. Рыжий пишет:
«… мне хотелось быть поэтом,
но уже не очень, потому,
что не заработаешь на этом
и цветов не купишь никому.
Вот и стал я горным инженером,
получил с отличием диплом.
Не ходить мне по осенним скверам,
виршей не записывать в альбом.
…
Так не вышло из меня поэта,
и уже не выйдет никогда.
Господа, что скажете на это?
Молча пьют и плачут господа.»
Прочитав это стихотворение, я вдруг поняла, что оставить свое увлечение нельзя, иначе впоследствии можно сильно пожалеть. Возможно, ребята, которые когда-то отказались от своих мечт, погасили внутреннее стремление, как и лирический герой этого произведения, так и не нашли своего места в жизни, не обрели счастье. Тогда я решила отбросить свои сомнения, закрыть глаза на пугающие специфические особенности профессии. Поняла, что при большом желании и сильной заинтересованности с теми или иными сложностями можно бороться. Все-таки мне очень близка журналистика. С каждым разом, углубляясь в суть этой сферы и достигая результатов в ней, я еще больше загораюсь желанием пойти учиться именно на эту специальность вопреки переживаниям. Так и тем, кто находится в ситуации сложного выбора, я посоветую прислушаться к себе. Если вас сильно влечет какое-то дело, то позвольте себе принять решение в пользу него. Забросив любимое занятие, которое вызывает тепло на душе и огонь в глазах, можно сильно пожалеть в будущем, ведь тогда жизнь станет неинтересной, скучной, монотонной. Это огромное счастье – заниматься тем, что приносит тебе удовольствие, а не пытаться свыкнуться с нелюбимым делом из необходимости.
Думаю, если внимательнее относиться к своей личности, больше времени проводить наедине с собой, анализируя свои чувства и желания, то определиться с выбором профессии будет гораздо легче. Хотелось бы отметить, что в современном мире перед подростками открыто огромное количество возможностей: существует множество образовательных программ, секций, которые могут помочь выявить интерес и способности к той или иной сфере деятельности. Думаю, если бы однажды я не пришла в объединение юных журналистов, то никогда бы не узнала о том, что мне это близко и интересно. Молодость может обещать нам многое, если правильно воспользоваться ее возможностями!
Размышляя над вопросом о выборе профессии, я обратилась к детскому психологу Гимназии №3 города Владимира Захаровой Татьяне Валерьевне. Она дала рекомендации подросткам: «Очень важно изучать себя, анализировать свои личностные особенности, уметь выявлять те или иные достоинства и недостатки. В первую очередь следует обратить внимание на то, что ты хорошо умеешь и что для тебя возможно. Для этого необходимо, отталкиваясь от своих интересов, проанализировать собственные сильные и слабые стороны и понять, над чем нужно поработать для успешного вхождения в ту или иную сферу деятельности. Следует учитывать специфику профессии, то, какие личностные качества она предполагает, чтобы в дальнейшем не случилось неприятных сюрпризов или разочарований. Важно еще будучи учеником пробовать себя разных сферах, например, посещать специализированные кружки. Если идеи насчет поступления уже есть, то, чтобы убедиться в том, что желаемое тебе действительно подходит, стоит углубиться в особенности данной сферы, узнать о ней как можно больше». Говоря о роли родителей в жизни ребенка, психолог подчеркивает: «С раннего возраста родителям нужно знакомить ребенка с разными сферами деятельности, давать ему попробовать себя в разных вариациях: отводить на кружки, секции, посещать школы дополнительного образования. Таким образом возможно определить его интересы и склонности. Следует со вниманием отнестись к личностным особенностям чада, помочь в развитии его сильных сторон и потенциала. Это очень поможет ему найти свое дело в будущем. Родитель должен обсудить с ребенком выбор профессии, помочь ему оценить свои возможности и подобрать подходящие варианты, спланировать процесс поступления, а в некоторых моментах постараться снизить градус тревоги. Поддержка со стороны взрослых необходима. Но ни в коем случаем родителям нельзя заставлять ребенка заниматься, тем, что ему не нравится или не дается, пытаясь воплотить в нем свои собственные желания. Главное помнить, что ребенок – это целостная личность, и он вправе строить свою жизнь так, как того хочется ему. Необходимо наставлять, но нельзя принуждать. Финальное решение должно оставаться за ребенком». Возвращаясь к вопросу о творчестве и борьбе разума с сердцем, Татьяна Захарова советует: «Получить прикладную, что для большинства означает «нормальную», профессию – это не худший вариант. Это так называемая «подушка безопасности», которая может послужить опорой и источником стабильного дохода в будущем. Мы знаем очень много известных литераторов, музыкантов, художников, которые получили образование, не связанное с творческой направленностью. Например, советский писатель-сатирик Михаил Задорнов окончил Московский авиационный институт по специальности «инженер-механик», но это не помешало ему получить признание в области литературы. Конечно, от своего увлечения отказываться не стоит, быть может, творчество – это действительно твое истинное призвание. Но продолжать развиваться в искусстве можно и самостоятельно. Есть возможность получить второе образование или, окончив технический вуз, работать в сфере творчества. Однако иметь профессию, которая в любом случае сможет прокормить твою семью, необходимо, в современном мире без этого никуда.» Важнейшим психолог считает следующее: «Важно помнить, что профессия должна в первую очередь приносить удовлетворение. Никогда не станешь хорошим специалистом в той области, которая тебе не интересна. Да, профессию можно освоить, привыкнуть, но работать по ней и достичь успехов будет тяжело»
